有人说“一个好校长就是一所好学校。”校长素质的高低，直接影响教育事业的兴衰成败。在同仁实验学校工作八年，历经变迁，先后在四位校长手下工作。自从2009年曹映辉校长到学校统管全面工作至今，我才领悟到这句话的真正含义。
我们的眼中的曹映辉校长，她是一个教育家，学识渊博，思维敏锐，对“教育”的内涵、实质、真谛有清晰的认识；她是一个出色的管理者，公平、公正，熟知并能充分发挥每个教师的长处，为每个员工的事业发展搭建宽敞的平台；她有敦厚长者的胸怀，宽以待人，作风民主，以人格力量形成强大的凝聚力和感召力。

四年时间，曹映辉校长用自己先进的教育理念，让同仁实验学校的管理水平迈上一个又一个新的台阶，让同仁实验学校取得一个又一个新的成就。

不学习就会落伍

为了提高教师的教育教学水平，曹校长组织学校各个教研组进行了各项教学技能比赛，鼓励教师参加集团和区、市级比赛，让教师们在比赛中取长补短，提升自己的教学水平；组织各年级组每周四进行教学研讨活动，让教师们在讨论中探索提高有效课堂的方法。除此之外，曹校长还要求教师们每个假期阅读一本教育教学管理方面的书籍。记得曹校长2009年刚来同仁实验学校的那一天，她手上提了两大袋书，在大会上给每位教师都发上一本。“我送给你们的，不是书，是满满的期望。坐在这里的，有的是子侄，有的是长辈，不管年龄几许，我希望大家都不要停止学习的脚步。因为，不学习就会落后，落后就意味着落伍！”

师德是我衡量教师是否优秀的首要标准

大多数的民办学校，都用招生、定位、教学、管理这四大条来作为优秀教师的考核标准，并不太注重教师的师德。曹校长来同仁实验的第一天，就在全体教师大会上郑重阐明自己的观点：“师德，是我衡量一个教师是否优秀的首要标准。我们是灵魂的工程师，自身都没有良好的师德，我不相信你能教育好学生。”起初，老师们并没有把这句话放在心上，以为这只是一句口号。可一个月后的一件事，让教师都认识到，曹校长讲的这句话，不是一个口号，而是一个准则！邓老师是2009年春的一个新进教师。因体罚学生被家长投诉，曹校长严厉地批评了她。她不但没有改正错误，反而对学生进行报复：罚站，抄课文，辱骂。曹校长毫不犹豫解聘了她，任她动用各种关系求情也没有改变最终结局。

培养人比教育人更重要

“教育是为培养人的一生而努力，自私的教师才会把学生总是限制在教室内，限制在课本上。”“把班级的每一位孩子都教育成栋梁，这个我们做不到。但是，我们能做到，把每一位孩子都培养成人格完善的人。”这两句话，是曹校长在2011学年度学校工作计划中提出来的。她要求教师要把培养学生良好的行为习惯放在首位，把孩子培养成人格完善的人。

在原有的基础上有所进步就是成功

推行成功教育理念，是曹校长为同仁实验学校的孩子带来的一股和煦的春风。“学生在原有的基础上有所进步就是成功，这个进步不仅限于学习成绩，它应该包含做人、做事等各个方面。让每个学生都体验成功的快乐，以此激发学生的兴趣。”“多一把尺子就多一个好学生，我们的主要任务是培养人，培养阳光快乐学生。”这是曹校长在2010学年度学校工作计划中向教师灌输的教育理念。老师们都贯彻执行了这一理念，并取得了良好的效果。四年级有个叫小浪的学生，天性好动、顽皮，课堂上注意力不集中，学习成绩很差。老师和家长都十分头痛。但音乐老师发现，小浪的模仿能力很强，音乐天赋较高，且对音乐很有兴趣。经过老师的刻意培养，小浪在学校举行的“校园十佳歌手大赛”中脱颖而出，荣获“校园十佳歌手”称号。小浪的妈妈捧着鲜红的荣誉证书，禁不住热泪盈眶。她激动地对曹校说：“这是儿子上学以来第一次获奖。原来儿子并不是一无是处。”

教育不能简单的说教，需要各种活动渲染

2010年度，曹校长在学校行政会议上给政教处下达了任务：把学校创建成养成教育示范学校。会后，她留下几位政教主任进行指导。“养成教育不能只是简单说教，需要开展更多的教育活动来渲染教育氛围，这样，教育的效果才会更好。”在她的指导下，学校政确立了一系列传统活动，为学生感受成功、培养良好行为习惯搭建了宽敞的平台。两年一次的“师生才艺展示”，挖掘学生特长，让学生感受备受关注的快乐；一年一次的“五一劳动之星”评比，让孩子们培养爱劳动习惯和感受劳动的乐趣；一年一次的“趣味运动会”，让孩子们在运动中感受快乐，养成积极锻炼身体的好习惯；一年一次的“十佳少先队员”、“三好学生”评比，让学生学会严格要求自己，争取比别人做得更好；“垃圾分类知识竞赛”，通过家长和孩子的互动，让孩子参与到保护环境，爱护地球的行动中来。另外，“合唱比赛”、“卡拉OK大赛”、“校园主持人竞选”、“广播站播音员竞选”、“校园绘画比赛”、“雏鹰之星评比”、“各科知识技能竞赛”……这一系列活动的开展，让每一位学生都能在养成良好的行为习惯方面，在活动中受到潜移默化的教育，让学生的天赋专长找到了展示的舞台，让学生体验到参与的快乐，体验到成功的快乐！。

同仁实验学校的师生员工，在曹映晖校长的领导下，不断地创新，不断地进步，把同仁实验学校建设成了一所“学生因学习成功而快乐，教师因学生成功幸福，学校因教师成功而进步，社会因学校成功而发展”民校中的名校！
广州市天河区同仁实验学校 龚勋 版权所有 未经允许不得转载 剽窃必究