教育智慧行，我们一起行

    2019年12月5日18:00，同仁大讲堂--《正面教育》班主任培训心得分享如期而至，顺利开讲。

王藏老师

    1、对正面教育的认识；

    2、正面教育的课堂公约和分工；

    3、正面教育的语言。

    正面教育是一种既不严厉也不娇纵的方法，它以相互尊重与合作为基础，把和善与坚定融为一体，以此为基石，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项技能。

李芩老师

    如何开班会

    1、班会类型

    2、成功班会的态度和指导原则

    3、班会的几个目的

    4、班会的流程

    正面管教适合所有的孩子，甚至适合所有的人。但正面管教不是灵丹妙药。我们总会遇到挫折、遇到无可奈何的时候。这时，请记住一句话：淡定！淡定！只要能解决的都不是问题。

王露露老师

    一、正面管教的五个标准

    1、是否让孩子们感受到他们的存在价值（价值感与归属感）

    2、是否同时做到了和善而坚定（基于尊重和鼓励的）

    3、是否长期有效（惩罚只在短期有效，但长期使用会产生负面效果）

    4、是否教会了孩子有价值的社交和生活能力，以形成良好的品格（尊重人、关心人、解决问题能力、懂得合作等）

    5、是否有助于孩子自我能力的开发（激励孩子建设性地运用个人力量和自主性）

    二、如何更好的认识自己。

卜冬菊老师

    1、正面教育，尊重学生，放手交权，自我管理。

    2、有效和无效的倾听--学生如何才能安静地听别人讲话？

欧学思老师

    1、纠正行为之前先产生链接。

    2、解决问题先解决情绪。

    在班级创建积极暂停区，告诉孩子们，每个人都时不时需要暂停，因为我们都会犯错误，当我们情绪很激动的时候，可以先到班级的积极暂停区冷静下来。

杨剑煌老师

    1、教育智慧行，我们一起行；

    2、教师需要做的工作往往是通过学生的表面行为来探索他们的内在冰山；

    3、感觉好了，表现才会好；

    4、看不见的善良；

    5、护花使者；

    6、契约精神。

李春兰老师

    1、不良行为和错误行为的区别；

    2、四个错误观念和错误行为目的

    正面管教适合所有的孩子，甚至适合所有的人。但正面管教不是灵丹妙药，我们总会遇到挫折、遇到无可奈何的时候。这时，请记得这样几句话：“一天一点进步”，“错误是学习的机会”，“当所有方法都行不通时，试试重新建立关系吧”。

小学教师代表晏文姝老师精彩点评

中学教师代表黄悦老师精彩点评

教师代表刚为人母的邓文婕老师谈感想

曹校长精准总评

    分享会结束后，学校为被评为天河区“先进教育工作者”的老师颁奖。

心语
---记班主任谈《正面教育》学习心得有感
文：黄贵军

光阴里的故事
故事里的班主任
将最美的样子
浓墨重彩刻在我的笔端

温馨的语言
痴迷双眼
喜笑的嫣然
让人流连忘返
浓缩的演讲词
沸腾的焦点

同仁大讲堂里
你将班主任的故事点燃
犹如缠上藤蔓的花朵
踮起瘦弱的脚尖
借风将种子撒向山川
同仁实验育人的春天
鲜花烂漫
生机盎然