线上线下教学有效衔接及返校师生心理调适”研讨会

    为总结战“疫”一线的教育教学工作经验，做好线上线下教学的衔接，我校在5月13日（周三）召开了初中“线上线下教学有效衔接及返校师生心理调适”研讨会。
    研讨会由学校教学副校长龚勋校长主持，并做了主题发言。

    我校的学科带头人、骨干老师李芩、陈学瑜、李贤、张俊梅、李春兰、林雄雄6位老师，分别从两个主题“线上线下教学有效衔接”、“返校师生心理调适”分享了自己的感受与经验。

    李芩老师的线上线下教学的“无缝衔接”分享。

    一、了解学情，做好知识衔接准备：
    二、基于学情，开展重难点内容：
    三、立足学情，促进帮扶计划实施：

    陈学瑜老师，“疫情之下的坚守”，浅谈线下线上教学衔接。

    如何吸引学生到钉钉课堂来？
    1.课前提前十分钟开直播；
    2.做个稻草人；
    3.课前三分钟《雷人超语》；
    4.课堂随时点名，绑定住“三角关系”。
    如何做到线上课堂大容量、高效率？
    1.明确复习内容；
    2.丰富PPT内容；
    3.督促课堂笔记。

    李贤老师，“坚持初心、坚持理念”的线上教学。

    李贤老师谈到线上教学和线下教学目的是一样的，就是培养学生做一个有中国灵魂和世界眼光的人。并对线上考试进行了分析和总结。谈到今年是我们最“难忘”的一年，小孩辛苦了！并以“生活明朗，万物可爱，人间值得，未来可期”与大家共勉！

    研讨会的第二个主题是“返校师生心理调适”。
张俊梅老师从复学，让你欢喜让你忧的矛盾心理，给大家分析如何去应对疫情的心理策略。李春兰老师和林雄雄老师分别从《“十问十答”助你返校更安“心”》中的十个问题，剖析了返校后师生一些心理，给出了应对的策略。

    最后多位老师谈了自己的感受，分享自己的经验所得！

    杨世礼老师从九年级毕业班面对中考，分享了自己应对策略。

    邹艳老师从教学计划中因更多考虑学情，分享了自己的见解。

    龚勋副校长在研讨会上做了这一次会议的总结。指出我们要总结好线上教学的经验，在线下教学中不断完善自己本科目的教学，并给出了16个字要求，“全面摸查，精准诊断，一人一案，分类施策”。

    经过大家的研讨，老师们能科学把握疫情防控情况下的教学节奏与教学强度，稳妥有序做好线上线下教学衔接工作；通过不同的形式加强学生的心理健康教育，帮助学生做好心理调适，增强学生心理正能量。