我劳动  我光荣  我快乐

——记劳动作业设计、实施与评价实验工作

为落实省、市、区中小学劳动教育工作要求，进一步推进我校劳动教育工作。在接到区教育局劳动教育工作部署后，我校高度重视，由曹映辉校长牵头，迅疾成立劳动教育工作领导小组：曹映辉校长任组长，下设张光文副校长、陈新副校长、王海燕主任三位副组长，由田丽萍助理、刘锦扬助理及三四年级班主任为组员，并组建劳动教育工作群。实行校长室、教导处、德育处、班主任四级联动，积极响应。我校于5月13日顺利完成区教育局布置的三四年级第一次“劳动作业设计、实施与评价实验工作”。

上图：三四年级同学全员参与劳动作业1测试

劳动是一种锻炼;劳动是一种美德;劳动是一种修养，我因劳动而光荣、而快乐。

三（4）班同学在班主任指导下学习洗袜子

我们爱劳动，劳动创造美，我们从小就要养成爱劳动的好习惯。

四（5）班同学周末在家打扫楼梯  三（5）班同学在家洗袜子、晾袜子

四（3）班同学周末在家拖楼梯情景

马克思曾说：“任何一个民族，如果停止了劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”大发明家爱迪生说过：“世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过辛勤劳动而能够得到的。”毛泽东有句名言 ：“一切坏事都是从不劳而获开始的。”习近平总书记说：“全社会都要以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。”

上图：三四年级各班20名同学参加劳动作业2练习

家校携手，劳动育人。这次劳动实践课不仅得到了广大家长的支持，还得到了家长们认可和连连赞许。

如，四年（4）班陈伟明家长:超赞的劳动课，孩子很积极，一回来就拿起工具干了起来。可以看出孩子很开心，在他心里面觉得自己很能干，很自信。

三年级（5）班游宣玮的家长：我的小男孩会帮妈妈做家务了，谢谢老师们悉心地教导，非常感谢学校安排这么有意义、锻炼孩子的劳动课。

三年级（3）班王思锐家长：感觉这项劳动很好，对每个孩子在生活上都有所启发，并让她他们收获了不少知识。  

三年级（1）班卢煜欣的家长:孩子的行为很让家长欣慰，也深感孩子在老师的帮助教育下，懂得热爱劳动，关心父母。

三年级（2）班的屈枫凯家长：非常赞同学校的劳动任务，培养了孩子的独立自主能力，鼓励孩子们自己的事情自己做。

四年级（5）班冼君浩家长:之前的劳动完全是被动完成，自从老师安排了扫地的劳动课，君浩每次放学回来会主动扫地，感觉我家的小男孩长大了！

四年级（3）班陈佳镁妈妈：我觉得这个劳动课推行非常有意义，老师利用周末给他们布置劳动任务，把劳动的过程发在班级群分享，小家伙劳动越来越积极了。

四年级（2）班叶智一家长:看到孩子每天放学回来主动拿起卫生工具用心有条理地把客厅、房间打扫得干干净净的，地板拖得光亮光亮的，而且把物品归类放置指定位置，真的很欣慰。

四年级（1）班贺健翔家长：让孩子体会到了劳动的快乐，可以让孩子在劳动中成长起来，让他们体会到爸妈的艰辛，增进父母和孩子之间的感情，所以，每个孩子应该在学习和劳动中成长！

三年级（4）班的董静桐家长：锻炼孩子做家务，不仅仅能培养孩子的动手能力，更能让孩子有独立完成任务的机会。让孩子去做一些力所能及的家务活，在实践中成长，有了切身的体验，才会有真实的感受。相信会做家务的孩子，将来肯定会更幸福。

上图：三（2）班同学在家学习洗袜子情景

“劳动即生活，生活即教育”。本次三四年级劳动作业设计、实施与评价实验工作，我校自上而下同心协力，在各部门积极协调配合，各班主任及家长大力支持下，此次劳动作业设计、实施与评价实验工作圆满完成。（撰稿：张光文）