线上线下教学有效衔接及返校师生心理调适”研讨会
为总结战“疫”一线的教育教学工作经验,做好线上线下教学的衔接,我校在5月13日(周三)召开了初中“线上线下教学有效衔接及返校师生心理调适”研讨会。
研讨会由学校教学副校长龚勋校长主持,并做了主题发言。
我校的学科带头人、骨干老师李芩、陈学瑜、李贤、张俊梅、李春兰、林雄雄6位老师,分别从两个主题“线上线下教学有效衔接”、“返校师生心理调适”分享了自己的感受与经验。
李芩老师的线上线下教学的“无缝衔接”分享。
一、了解学情,做好知识衔接准备:
二、基于学情,开展重难点内容:
三、立足学情,促进帮扶计划实施:
陈学瑜老师,“疫情之下的坚守”,浅谈线下线上教学衔接。
如何吸引学生到钉钉课堂来?
1.课前提前十分钟开直播;
2.做个稻草人;
3.课前三分钟《雷人超语》;
4.课堂随时点名,绑定住“三角关系”。
如何做到线上课堂大容量、高效率?
1.明确复习内容;
2.丰富PPT内容;
3.督促课堂笔记。
李贤老师,“坚持初心、坚持理念”的线上教学。
李贤老师谈到线上教学和线下教学目的是一样的,就是培养学生做一个有中国灵魂和世界眼光的人。并对线上考试进行了分析和总结。谈到今年是我们最“难忘”的一年,小孩辛苦了!并以“生活明朗,万物可爱,人间值得,未来可期”与大家共勉!
研讨会的第二个主题是“返校师生心理调适”。
张俊梅老师从复学,让你欢喜让你忧的矛盾心理,给大家分析如何去应对疫情的心理策略。李春兰老师和林雄雄老师分别从《“十问十答”助你返校更安“心”》中的十个问题,剖析了返校后师生一些心理,给出了应对的策略。
最后多位老师谈了自己的感受,分享自己的经验所得!
杨世礼老师从九年级毕业班面对中考,分享了自己应对策略。
邹艳老师从教学计划中因更多考虑学情,分享了自己的见解。
龚勋副校长在研讨会上做了这一次会议的总结。指出我们要总结好线上教学的经验,在线下教学中不断完善自己本科目的教学,并给出了16个字要求,“全面摸查,精准诊断,一人一案,分类施策”。
经过大家的研讨,老师们能科学把握疫情防控情况下的教学节奏与教学强度,稳妥有序做好线上线下教学衔接工作;通过不同的形式加强学生的心理健康教育,帮助学生做好心理调适,增强学生心理正能量。