教材、练习册是耐用品，每天必翻，可练习本属于易耗品，很快即用完，也要包书皮？应该说，学校提倡学生为书本包书皮，意在保持书本的整洁、美观和耐用，出发点虽好，可这种统一要求包书皮的做法有诸多弊端，应引起反思。

    眼下随着学校陆续开学，学生返校忙，家长也忙着准备各种学习文具，其中书皮是必不可少的。去文具店一看，书皮有好多种：塑料的、纸质的、透明的、带颜色的，不一而足。记得我小时候都是用废弃报纸或找张白纸来做书皮，让人不禁感叹时代之进步。最终还是按照老师要求，先买白色的纸质书皮，然后再买透明的塑料书皮；除了包教材、练习册，还要包练习本。

    客观来看，包书皮仅是一种形式，没必要整齐划一，因为每名学生的习惯、审美不一样。比如，有的学生讲卫生、做事细致，即使不包书皮，一学期下来书还是很干净整洁的；有的学生即使包了书皮，可能还是会频繁地损坏书本。习惯之养成不能一买了之，要靠老师家长平时的教诲、引导和鼓励，督促学生在日常生活中养成爱护书本的好习惯。

    另外，“哪里有需求哪里就有市场”，学校的引导自然成了商家生产经营的风向标。市场上各种材质的书皮琳琅满目，质量参差不齐。曾有家长专门就塑料书皮做过检测，结果显示，其中含有很多有害物质。考虑到给学生带来的潜在风险，应尽量规避劣质书皮带来的风险。

    当今绿色低碳发展成为时代主题，绿色消费、低碳生活意味着减少不必要的消费，以更低碳、环保的方式生活和消费。包书皮看似很小的细节，但聚沙成塔，生产新书皮是一笔不小的资源消耗，处理废弃书皮也是一项不小的开支。因此，有必要减少书皮的使用，为减少资源消耗、保护环境贡献力量。

    言传身教更重要，学校应从包书皮这种点滴之事做起，倡导学生养成爱护教材文具、讲卫生、爱整洁的好习惯，为学生养成绿色低碳的生活习惯创造良好的条件。